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  Patterns of American Speech「KK音標」「自然發音」「拼讀型態」三合一寶典
  Patterns of American Speech「KK音標」「自然發音」「拼讀型態」三合一寶典
  本書由高球天后曾雅妮的美語老師Richard Zellers錄音,是一本最創新的發音書!
   
 
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出書543

 
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商品訊息
 

作  者:陳金盛
類  別:進修學習
出  版:安得森文教
出版日期:2012年1月
語  言:繁體中文
I S B N :978-986-86572-3-6
裝  訂:平裝

定  價:NT$320

狀  態:已下架

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內容簡介

 
 
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內容簡介

序 / 導讀

試  閱

作  者

   
 

壹、MP3的錄製
本書特別聘請高球天后曾雅妮的美籍老師Richard Zellers擔任錄音,讓學習者能夠學到一口純正的美語發音!
貳、基本的理念
學美語該從哪裡著手?—— 發音!學發音該要掌握什麼?—— 型態!
參、具體的做法
英文是拼音文字,拼字與讀音之間有著極其密切的雙向對應關聯。本書以「拼讀型態」巧妙統整「自然發音」與「KK音標」,開創出最新一代的美語發音書。
全書從「入門篇」的字母讀法談起,然後進入「KK音標篇」、「自然發音篇」,最後是以「整合篇」的拼讀型態與附錄做結尾。十個單元的內容,按照難易程度,區分為「初階」、「進階」、「高階」三個等級。本書另附各單元的「重點提示」與「自我檢測題目」,並穿插練習作業題目,讓學習者能循序漸進,逐步完成晉級。

   
 

Why? What? How?
Why?為什麼您該選這本?
學美語該從哪裡著手?——發音。學發音該要掌握什麼?——型態。
英文是拼音文字,拼字與讀音之間的對應關聯極其密切。英文高手達人都會以過來人的經驗指出:「先會發音、再記單字;區分音節重音、運用字根首尾、多念例句」,學習就能事半功倍!
也就是說,發音是學習美語的基本功,拼讀型態則是核心關鍵。而市面上這麼多的發音書,為什麼您該選用這一本?
What?本書的內容特色?
「完整、精闢、獨門、創見」,是您該採用這本發音寶典的最重要理由。本書的特色在於內容完整、表格精煉、口訣實用、心法獨創,期待您激賞!
「自然發音」與「KK音標」,有如鳥之雙翼。學習美語發音,最好兩者皆能精通。本寶典以「拼讀型態」巧妙統整「三合一」,開創出最新一代的美語發音書,會是您最佳的選擇!
基本上,台灣地區的英語發音書可以分為五個時期。第一代是「DJ音標書」,約在1980年代以前,是英式英語全盛時期與結束。此一時期的發音書,已不符合英語教學現況,市面上也就消聲匿跡。第二代則是「KK音標書」,約1980~2000年代期間,是美式英語王朝崛起與全盛。由於常侷限在母音子音的介紹與練習,缺漏重音、連音、節奏及語調,造成學習者的盲點與不足。第三代興起的是「自然發音書」,約2005~2010年代期間,與國中小的九年一貫課程改革有關。但自然發音規則繁多,且有許多例外發音,容易造成學生錯念誤讀的弊病,很快就有熱度退燒現象。第四代是「KK音標」、「自然發音書」並存與結合,約2005~2010年代期間,可說是當前的主流。可惜這類型的發音書大多只是將兩者並列,少數能進一步結合,但仍缺乏統整。有鑑於此,本書作者完全針對前面四個世代發音書的缺失加以改善,本書《Patterns of American Speech》以「拼讀型態」清晰完整地融合「KK音標」與「自然發音」,堪稱史上第一本最先進的「三合一」美語發音書。自2011年起,由於本書的問世,將開啟最新的第五代美語發音書時代的來臨!
How?您該怎樣用這本?
首先,請您要做心理建設。一方面要請您體諒的是由於自費出版,考量成本以壓低定價幫您省些荷包,以慣用的Microsoft Word打字、排版、校對等工作全部一手包辦。除封面外,雖然只採用雙色套印,既沒有繽紛全彩,也沒有專業美工,版面與尺寸並不討喜。再加上內容完整又嚴謹,您一時之間恐怕難以消化!而第九單元拼讀型態所精心整理的內容,甚至可能是方便您一輩子查閱的好工具。或許工具書取向的編寫方式難以吸睛,但結構化、系統化、循序化、創新化的特色,寄望您能體察接納!
其次,一定要充分善用本書附上的MP3。認真聆聽是基本的門檻,最好能一再重複,十次百次不嫌多。更要跟讀仿讀,像鸚鵡學話般,越是唯妙唯肖越好。附錄二(第137~142頁)所提供的「金字塔練習法」和「跟讀法」非常d值得採用哦!
第三,配合網路資源學習相關進度。本書有部份單元會提示優質的免費網站網頁,書末的附錄三也依照程度級別分類整理,請讀者善加運用。
第四,請確實進行某些單元教材中所提供的作業練習。這些經過設計的作業或練習活動,與該單元的內容都有密切關聯,對於您的學習極有幫助。
   第五,請參考運用第X~XIV頁的各單元重點提示,以及每一單元後面的自我檢測題目。若能誠實回答這些題目並加登錄,相信對您的學習歷程軌跡與單元目標的精熟,會有莫大的助益。
最後,請您留心本書的目次與各單元小節標題後面,額外附加的「適合程度級別」標示。配合自己的程度而非拘泥於本書目次的先後,依序排定學習上的優先順序。然後逐步進階,早日完成本書的所有教程。

   
 

無。

   
 

第一作者:陳金盛,國立台灣師大教育研究所博士。
國立新竹教育大學教育系副教授(退休)。
第二作者:郭媁婷,國立新竹教大英語教學系畢業。
第三作者:陳政宇,國立新竹高級中學。

 
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