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  領導如哲學,稷下學院創辦人蕭正浩,悟道而出的領導藝術,人人後天也能成為領導者!
   
 
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出書543

 
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商品訊息
 

作  者:蕭正浩
類  別:人文科普
出  版:白象文化
出版日期:2022年1月
語  言:繁體中文
I S B N :9786267018880
裝  訂:平裝

定  價:NT$400

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內容簡介

 
 
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內容簡介

序 / 導讀

試  閱

作  者

   
 

◎21世紀必備知識,突破所有盲點的領導書,一本讓你成功領導眾人的神奇心法。
◎創造SPI條件,鞏固關鍵因子鐵三角,你也能輕鬆成為團隊與眾人的領袖。
◎領導的哲理與實戰的經歷並重,以寫實的手法,告訴讀者管理的真相。

以自身豐富萃取出的領導心法,
從管理情緒、風險到組織,一步步剖析成敗關鍵。
搭配一目瞭然的心智圖、引發共鳴的案例分享
讓領導與管理平易近人,不再晦澀難懂,
在自媒體興起的時代,人人都可成為後天領導者。

●九大秘笈,一次相授
領導學的心法與技法、找到你的核心價值、風險與領導之間的關係、領導者必需的思維、SPI的領導條件、組織運用的方法、如何把計畫執行好、面對風險的應對與轉化、領導管理應用。

我們是領導者,不是神,所以需要有更多的修煉,也因為要服務大眾,更需要了解人的心理與行為,並透過不斷的反思與付出,獲得眾人認同。

SPI三項因子的完整與否,直接影響領導者在組織內的影響力。想在任何環境發揮影響力之前,先搞定SPI,穩定領導條件後,才能大大減少領導期間的各種阻礙。

SPI強調環境、職務、利益為最大的關鍵因子,是提供給任何有意識的領導者,在評斷影響力後,了解接下來該朝什麼方向修改,而不是急病亂投醫,瘋狂推政策,最後搞得上下離心,組織崩解。

◎代理經銷:白象文化
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267018880.pdf

   
 

領導與管理到底影響我們多深遠?僅存在於工作職場上嗎?還是深深嵌入我們生活之中。這是我長期困擾的問題。追溯至年青時,因為曾想從軍報國而開始研讀《孫子兵法》,爾後傾心研究領導學,至今算下來也已有二十餘年。期間無論孫子兵法、管子、韓非子、商君書、六韜、貞觀政要、老子等古典書籍,早已翻閱不知多少遍,從熟背到內化成自己的語言,從理論到驗證,並突破創新,過程也累積不少心得與知識。隨著這十幾年間,西方管理知識開始進入,如黃金圈、牧羊人領導、OKR以及教練式領導等,開始很多鑽研這些論述的專家出現,課程也油然而生。在好奇驅使下,也跟風涉略西方的各種理論與知識,卻發現往往無法在這些理論裡,找到新穎驚嘆的內容,不禁開始思考,到底哪裡出問題?後來發現,原來博大精深的華人經典,早就有過詮釋,只是被眾人遺忘了。

過去在某些機緣下,有與一些講師密切合作,甚至接觸到很多專家,深深覺得他們口中的論述,都有某些程度上的缺漏,並無法全面的找到並解決問題。於是開始思考什麼才是真正的領導學?管理學又是什麼?市場上琳瑯滿目的資訊與方法又該如何辨別?於是回想起過往研讀的諸子百家,言簡意賅,直搗問題核心才是正確的吧?我們不是應該要用最簡單的方式來看待領導學嗎?之後便開始朝這目標前進,不斷探討領導成形的原因。

為了能夠找到適合大眾且實用的領導知識與做法,最終在不斷觀察與實驗中,找到目前最適當的答案。原本想走學術的路線發表,卻被眾人勸退,原因是我不夠有名,更不是學術界的人,無法在那樣的世界裡發表研究。思量許久,決定提筆將觀察與驗證的過程記錄下來,並將其著作成書,來尋求有緣人一同體悟其間的奧妙,共同推廣實用的領導學知識,協助眾人朝向修身、齊家、治國、平天下的境界,獲得思想上的解放與自由,從此安樂滿足。

本書的重點區分為兩大類,前半段偏向於探討與思考,探討領導學的真諦,思考領導學的哲理。後半段就偏向實戰,如何設計計畫?執行計畫要注意的項目,如何透過關鍵因素做出客觀的分析。透過知識讓領導與管理的過程中,減緩不必要的衝突與麻煩。每個人都是有影響力的,本書很寫實的告訴你一切的真相。若抱持一顆思辨的心,閱讀本書將會無限回甘,受用無窮。

   
 

一、領導學,就是你的人際關係學

開宗明義,很多人把領導學狹隘了。記得多年前,曾與一位友人共賞夜景,當時聊到領導學的內容,朋友一臉不在意地說道:「我現在又不是主管,不需要學這些東西,等我當上主管再說。」朋友說得一派輕鬆,而我卻聽得百般無奈。現今社會為什麼充滿許多人際關係的問題,造成家庭失和與社會紛爭,追根究底都是領導學知識不足的原因。每個人都有影響力,而卻不相信也不懂得如何發揮影響力。
有人的地方就有領導,無論朋友之間,一個班級,大到團隊、企業甚至整個國家,人在生活中與領導完全脫不了關係。讓我們先靜下心來好好思考吧!所有關係之中從來都沒有絕對的對等,難免都會產生些許的主從關係,而這之間的差異,就是領導與被領導關係。那為什麼彼此會有這樣的差異呢?導致特定人士可以出來號召大眾,想必有他的先天因素,可是有想過這之間的原因嗎?若你能想透就會發現,每個人都能在特定的情況下影響別人,甚至在刻意設計的劇本下,還能領導原先無法掌握的族群,因為領導優勢可以靠後天行為去變化,這也就是本書的重點,後續我會陸續提到。也依據這樣的核心思想,才於此宣告:「先天的領袖,後天的領導者」。你,也可以成為影響別人的領導者。
我們可以觀察,通常擅長領導管理的人,人際關係也不會太糟糕。相反的,有可能活在自己很受歡迎的幻覺裡,實際人際關係一塌糊塗,最後只能靠討好、吹捧來維持渴望的環境,淪落被人領導而失去主導權。有人認為阿德勒所說的是人際關係的心理學,而我認為「領導學就是人際關係的哲學」,是二十一世紀文明社會中,你我都必須了解與必修的一門知識。


●○●○●○

二、心法與技法

領導學就是人際關係的哲學,彼此有很大程度上的牽連。這時或許會有人產生疑問,「我也有看過人際關係很好,卻把團隊經營得一團糟的案例,這樣說法會不會太武斷?」。那我要反問,「你怎麼判斷人際關係是否僅建立在表面?」。過去我也遇過一種類型的主管,他的中心思想是「只要部屬喜歡我,就是好的主管」,導致任何決策都會依據部屬「是否喜歡」為考量。短期的確受到部屬的擁戴,但隨著時間久了,矛盾也開始浮現出來,這過去受到愛戴的主管,最終滿足不了「讓所有部屬都喜歡」這件事情,利益、衝突依舊使其被批評得一無是處。那之前擁有的人際關係是真的嗎?這案例可以提供給大家思考。
有過管理經驗的人一定很有感觸,管理就是分配利益的過程,也因為眾人對利益的估值不同,導致管理上的變因很大,勢必須要經過鍛鍊,才有辦法妥善處理繁瑣的問題。因此我倡導要時常學習,而且要鑽研理論,並於實戰中修正。提到學習,首先我提出一個概念,「心法」與「技法」的不同。「心法」屬於思考邏輯的訓練,「技法」屬於實用工具。坊間很多課程,像是成功學、激勵課程,還有催眠銷售,教練式領導等,在此都列為偏向於「技法」的訓練,而領導學的學術、理論,則偏向「心法」的研習。因此,主管光有人際關係,卻沒有好的「技法」配合,反而容易導致矛盾激增,分化劇烈。過去就遇過這樣類型的老闆,跟誰都可以做朋友,彼此間關係也可無所不談,這樣看似完美的老闆,實際做起事來卻只靠感覺,毫無章法,最後團隊成員在工作理念上的不同,也沒有妥善的調解下,導致變成願意討好老闆的一派,獲得說話權。況且,只靠人際關係的領導,極大可能造成團隊性質單一化,對於發展不利。相對僅有「技法」的應用,卻沒有「心法」的支撐,也僅是複製工具,並無法因地制宜的運用自如,問題依舊頻繁。正是如此,本書才會刻意提出「心法」與「技法」,也由此將「領導」與「管理」做出詳細定義,「領導重於人,屬於心法。管理重於事,屬於技法」。可惜的是,接觸至今,大部分的主管都偏向「技法」的管理者,領悟「心法」的領導者少之又少,令人感到惋惜。
「心法」與「技法」到底哪個比較重要呢?兩者無法拿來比較的,其關係是相輔相成。但可以確定的是「心法」越高明,「技法」便會相對成熟,處理事情較能趨向妥當與完整。記得曾經在看金庸專訪的時候,主持人詢問誰是金庸系列小說主角裡最強的?金庸的回答是張無忌。恰巧我也很欣賞張無忌的武俠造詣。小說裡張無忌在習得九陽神功之後,無論學什麼武功都比一般人快又純熟,其中包含最難學的乾坤大挪移。這歷代教主都無法駕馭的神功,卻讓毛頭小子張無忌一天內學會!關鍵在哪裡!在於九陽神功的支撐。而九陽神功就是本書指的「心法」,是護體神功,然乾坤大挪移便是「技法」。有了強大的「心法」,在職場上的學習與應變,將更能收放自如。
「心法」的鍛鍊,可以使「技法」再運用上更加精準與彈性,讓思考面向更貼近事實,如此才能在運作任何事情中,更趨於穩定並獲得理想結果。鑽研領導學便是修煉「心法」的過程,再配合管理學「技法」的堆疊,如此相互融合才能成長,避免現今市面上很多誇大「技法」的效能,而完全無「心法」的支撐,導致學再多都無法解決問題,不就冤枉了嗎?
最後我們依循「心法」與「技法」的不同,嘗試把領導與管理的內涵做些簡單定義,先將彼此想法提升至同層面上,如此在閱讀各篇章的時候,才不會深陷茫然。不管如何,最終希望保持開放的心,把後續的論述取其精髓,結合在自己的價值觀裡,這才是學習的真諦。
結論:領導重於人與人之間的維持,管理重於事物之間的執行。


●○●○●○


三、領導與管理的差異性

領導是處理人之間的問題,通常協調溝通的空間要很大,且不能有太多先入為主的觀點,在大多情況下是要反省自己的疏失,而不是他人的過錯,否則在究責的過程中,容易失焦將問題導向論人不論事,矛盾反而擴大。而其核心為「平衡」,平衡一切之間的利益,這利益不單指錢財,而是人內心的渴望。說白了,領導便是將渴望掌握於手中,造就彼此間平衡穩定的學問。至於要如何修煉?唯一途徑只有不斷自我反省才能成長。管理則是處理一切事務性的工作,需要有依據的堅持原則,才不會混亂,因此溝通空間小,規則更明確,並以團隊整體來考量,其過程中以結果為導向,屏除人與人之間的情感。那要如何能讓管理能力達到提升呢?「透過經驗累積」就可以完成。

領導與管理區別定義後,內心便會產生一把尺,能夠助你分清楚什麼樣的人適合領導,誰又適合管理。甚至清晰做人與做事在某程度上必須做到切割,彼此間可以並行且互不牽連,別再用人情世故當藉口,把一切毀在模糊不清的態度中。況且領導通常是向部屬學習,因為你的行為會直接在部屬身上看到反應與結果。像是父母從小孩身上學習如何帶小孩,上司從部屬身上學習如何領導。至於管理,便是向上學習,因為安排與分配的事務性工作,是可以透過經驗累積的,相同或類似的方法,可以在前人的道路上找到答案,減少失誤便能少走很多冤枉路。

結論:領導向下學習,管理則是向上模仿。


以上內容節錄自《SPI後天領導者》蕭正浩◎著.白象文化出版
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267018880.pdf

   
 

蕭正浩
稷下學院創辦人
領導如哲學,悟道而出的領導藝術

以自身豐富經歷萃取出的領導心法,
從管理情緒、風險到組織,一步步剖析成敗關鍵。
透過S、P、I三樣關鍵元素,搭配一目暸然的圖表,
使領導與管理知識更平易近人。
讓人人均能透過SPI影響力鐵三角,
發展後天影響力,成為優秀的領導者。
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