作者於就學期間到土耳其擔任國際志工，本書紀錄他擔任志工時的歷程、與世界各國來的志工相處經驗，以及自助旅行的心得。

「如果你問我，什麼是旅行的意義？我覺得那是一種認識自己的方式。
人只有在學會孤獨時，才能面對最真的自己，也只有在孤獨時，才能
看清楚隱藏在內心深處的秘密。無論遇到什麼困難，都要有勇氣和毅
力走完全程，也只有到達目的地後，才能體會過程的甜美。」──吳孟霖

夢想
吳孟霖
「二十年後，再看到這本書，會有什麼想法？」這是寫完書後第一個感觸。
很多人問我，為什麼要寫這本書？特別是在準備碩士論文的最後階段？在水深火熱的「0、1」世界中，為何要捨棄休閒，只為了寫完這本書？我的答案很簡單－這是我年輕的夢。
人都年輕過，求學、戀愛、讀書、交友，在成長過程中，不管辛苦、輕鬆，片刻的歷練都是生命中甜美的回憶，也是人生旅途裡不可或缺的一部分。但時光流逝，故事都將化為雲煙，隨著年齡、隨著環境慢慢消失…。
你還記得年輕的夢想嗎？
很久以前，我就有一個夢想。夢想有一天可以完成自己的書，寫自己的故事，分享給需要的人。我知道這個夢很遙遠，也艱辛，但我從未放棄，一直藏在內心深處。直到前進土耳其的那天起，我知道機會來臨了。
兩個月的土耳其之行很短暫、很單純，卻是我生命中最珍貴的一部分。林懷民曾說：「年輕的流浪是一生的養分。」這就是我用汗與淚水留下的「生命養分」。
感謝在異鄉一路相挺的朋友，沒有大家的互助合作，就沒有圓滿的旅程；沒有彼此的照顧、鼔勵，就沒有完美的結束。當下的感動，我都一直記在筆記本，那滿滿的塗鴉，不同的語言、文字，生動刻畫了這段難得的回憶。
回到台灣，我花了很多時間把每天在土耳其的故事寫下來，放在個人部落格上，希望分享給更多想去、即將去或是無法去的朋友們。漸漸地，越來越多人瀏覽，也有人跟我聯繫；有些是學弟妹、有些是不認識的路人，希望透過面對面互動，將經驗傳承、分享。我深刻地體會到很多人都有共同的想法和信念－希望為這個社會多盡一點心力，這是在分享中意料不到也是我獲得到的最大暖意。
這本書的完成，要感謝很多人，朋友們給我的建議及鼓勵，聆萱的資料蒐集、整理，彭姐的寫作指導，褚學長和黃學長的兩肋插刀，都給我很大的幫助。其中我要特別謝謝兩個人，一位是協助文字編輯的雅莉，讓文章閱讀起來更通暢流順。第二位是印書小舖總監小哇，讓製作流程更加順利。最後感謝父母無怨無悔的支持，陪我度過許多寫作的假日。
出書只是一個小小心願，一個鼓勵大家的心願。如果有一個人、十個人或是一百人看完書後，告訴我：「孟霖，我也有勇氣完成夢想！」那這本書就更有意義了。

心的對話──我與孩子們的祕密
故事就從踏入校門口的那一刻開始說起……
2007年6月27日，我來到了位於Fındıkzade的TEGV分部，土耳其小朋看到我，馬上全部圍過來，絲毫沒有任何害羞的感覺。每個人不斷的問「Where are you from?」並且告訴我「I’m XXX. Nice to meet you.」當下的我非常訝異，這群小孩好像不怕生，那活潑開朗的態度，彷彿就是一家人，這消弭了那份初次見面的緊張情緒。
接下來，輪到我介紹了，此時身旁已經圍滿十多位小朋友。「I’m Rick from Taiwan. Nice to meet you.」不知道是不是聽不懂，孩子七嘴八舌的說起話來，只見他們又叫又跳，好像歡迎我的到來。有些人趕緊跑去教室內，告訴土耳其的義工們，有新訪客了。
當地義工很開心地介紹校園環境，簡單交代工作事項，並提供相關教學器材。眼前的孩子就是我的學生，這個校園就是他們玩樂的天堂，在未來的幾週內，我們將相處在一起。
「噹！噹！噹！」上課的鐘聲響了，小朋友收起嬉鬧的情緒，回到教室內。一看到我，又興奮起來，紛紛圍到我身旁，一直跟我說話。我聽不懂土耳其語，也無法瞭解他們說的，但是我可以體會他們的感受，因為我也有相同的感覺，就像看到外國人，心中總是很多問號、很多好奇，只是當下的我們無法用言語溝通。
很多人都有個問號，孩子與我怎麼互動？
早在來土耳其前，我就不斷地思考，老師應該教什麼內容？是單字、句型、還是和他們玩遊戲？從遊戲中學習？在朋友的幫忙下，有機會向正在教兒童英語的老師們請教，了解他們平常上課的模式，以及提供的教材。我發現對於正在學英語的孩子們而言，遊戲及歌唱是最快的方式，簡單的英文歌不僅可以帶動氣氛，也會讓孩子們覺得很有趣，因此我上網搜集了相關歌曲，並且擬定遊戲計畫及課程大綱。
另外一個思考的問題是，我不是英文專長，也不是來自英語系國家，可能無法給他們最直接的語言輔導，那麼志工還能為孩子做些什麼？回溯到當初參加國際志工計畫的原因，就是希望體驗不同的文化，既然都已經千里迢迢來到土耳其，總是要帶給他們不一樣的台灣，就算孩子不知道台灣在哪，也要知道曾經有個大哥哥來自一個遙遠的國度。
有了這個想法後，我開始蒐集禮物，一方面可以在課堂上用，一方面也能夠讓他們認識台灣。我準備了很多傳統小吊飾，也帶一些文具用品，但其中最特別、最受歡迎的是「全家磁鐵」。如果讀者還有印象，在2006年時，全家便利商店曾推出彎彎磁鐵，上面有二十六種英文字及可愛圖案，當初一個靈感想拿來當課堂道具用，卻意外變成最受歡迎的禮物，也算是另一個收穫。
回到課堂上，開始了在TEGV的處女秀，為了不讓孩子覺得太嚴肅，也希望和他們有多些互動，我決定先介紹台灣。拿出準備好的台灣地圖，告訴孩子這是我的家鄉，有高山有大海，並標出了著名地點的實際位置，大家第一個反應是「哇！台灣好大！」
我不好意思的笑了一下，拿出世界地圖，告訴他們土耳其在哪、台灣又在哪。大部份的孩子不知道台灣，在他們的印象中，擁有亞洲面孔的人就是日本人，所以看到我的第一句話就是「こんにちは（日文的你好）」。因此在課堂上，我特別教他們「你好」的發音，不知道是不是聽不懂，孩子還是回我「こんにちは」。
有個小朋友問：「台灣很遠嗎？」我請旁邊的土耳其義工幫忙翻譯。小朋友天真的說，在地圖上看起來好像很近，那他可不可以到我家參觀。我笑了笑，回答他說：「可以啊！不過開車開好幾天可能也到不了，要用飛的過去。」然後順勢在地圖上比了一下，孩子也因此哄堂大笑。
後來我又將自己的名字寫在黑板，R-I-C-K，一個一個唸出了發音，並請孩子複頌一遍。孩子就像看到大明星似的，一直喊著「Rick！ Rick！」再加上一大堆聽不懂的土耳其話，吵鬧程度得需要其他義工幫忙制止。時間就在一片歡笑聲中，慢慢流過，下課鐘聲響了，孩子們一窩蜂跑出去，繼續上節下課未完成的遊戲。
走出了教室，耳邊盡是小朋友的歡笑聲，剛剛上過課的人，又像剛進校門那刻一樣，一直圍在我身邊，說著土耳其語，不過這次我多聽懂了一句──「Rick！」。看著那天真無邪的表情，我也笑了，跟著他們玩起遊戲來，那聽不懂的話變成我們溝通的橋樑。誰說「說話」一定要從口出？！只要用心體會，就能感受到對方的想法。
至於我們都「說」了些什麼？那就是孩子與我的祕密囉！

吳孟霖 Rick
交通大學電信系畢業，現就讀台大電信研究所，熱愛旅行、寫作。2005年擔任AIESEC夏季全國大會行銷長、交大友聲雜誌記者。2006年至土耳其擔任國際志工，並當起背包客，結交世界各地好友。由於喜愛拍照、喜歡閱讀、觀察細微，擔任志工期間總共拍了一萬多張照片，歡迎有興趣的朋友前往瀏覽。部落格：http://www.wretch.cc/blog/riverkid