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商品訊息
 

作  者:邱垂堂
類  別:休閒娛樂
出  版:財團法人花蓮縣建昇文化藝術基金會
出版日期:2020年5月
語  言:繁體中文
I S B N :9789869836807
裝  訂:平裝

定  價:NT$120

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內容簡介

 
 
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內容簡介

序 / 導讀

試  閱

作  者

   
 

<方便式記譜>利用空間佈局概念,樂譜演奏的音只出現在聲部拍子的空間位置 上,若是休止符無須演奏的拍子則以空白為之;不寫休止符,這樣的視譜簡單容易、且容易有拍子的先後秩序感,在視譜時有音樂的完形概念,表演者不只會演奏自己的聲部,也會出現音樂的整體印象。

符號的學習本是一項抽象的內在思考,這種由視譜(腦力內在思考)到樂器(肢體)演奏有益於幼兒感覺統合的發展、老年延遲退化等優勢。

本書含適合個人與團體表演的齊奏篇與適合分聲部表演的合奏篇,自101首起有二聲部,138首起有三聲部。

◎代理經銷:白象文化

   
 

動手動腦不癡呆
敲鑼打鼓樣樣來
神經統合身康健
音樂遊戲樂開懷
音樂有四個要素:曲調、節奏、和聲與音色。而節奏有對比性(一拍有幾個音)、先後性(音的先後出現)、時值(音的時間絕對值,或說音的長短)等的意涵,這本<鑼鼓節奏遊戲>以節奏為內涵,它包括了對比性與先後性,因為沒有音高所以不具時值概念,但含蘊著音色內涵;也就是樂器不同產生的聲音變化。簡單的說,有音的長短,音的先後及聲音的變化。但這已足夠讓我們可以玩出音樂的樂趣。
<鑼鼓節奏遊戲>的出版,是為樂齡族敲鑼打鼓的音樂遊戲節奏譜。藉著鑼鼓節奏讓年長者動手動腦、活動筋骨、活化神經與統合、避免癡呆的音樂活動,這也是樂齡團隊活動的音樂社會生活選項。
這本<鑼鼓節奏遊戲>藉著視譜、演奏的過程可以增強目視、腦想、手動等程序,以增強神經統合、手腦並用、肢體活動,並可達到音樂團隊遊戲的社會性互動,促進樂齡族的身心健康。

   
 

音樂有四個要素:曲調、節奏、和聲與音色。而節奏有對比性(一拍有幾個音)、先後性(音的先後出現)、時值(音的時間絕對值,或說音的長短)等的意涵,這本<鑼鼓節奏遊戲>以節奏為內涵,它包括了對比性與先後性,因為沒有音高所以不具時值概念,但含蘊著音色內涵;也就是樂器不同產生的聲音變化。簡單的說,有音的長短,音的先後及聲音的變化。但這已足夠讓我們可以玩出音樂的樂趣。

為方便視譜,本書採用<方便式記譜>;利用空間佈局概念,樂譜演奏的音只出現在聲部拍子的空間位置上,若是休止符無需演奏的拍子則以空白為之;不寫休止符,這樣視譜簡單容易、且容易有拍子的先後秩序感,在視譜時有音樂的完形概念,學員不只會演奏自己的聲部,也會出現音樂的整體印象。

本書以四分音符為拍子單位的記譜,拍號只用二四拍子,四四拍子或三四拍子,速度採中庸速度即可。基本上以簡明的記譜法讓樂齡族容易使用,符號的學習本是一項抽象的內在思考,這種由視譜(腦力內在思考)到樂器(肢體)演奏有益於幼年感覺統合的發展、老年延遲退化等優勢。
  本書含齊奏篇與合奏篇,齊奏篇適合個人練習,團體齊奏練習或表演。合奏篇適合團體分聲部練習或表演用,自101首起有兩聲部,138首起有三聲部,每聲部可多可少,可以小團體也可以大團體。
  演奏樂器建議用中國樂器:鑼(大鑼、小鑼)、鈸(中鈸、小鈸)、堂鼓、通鼓、木魚、梆子、板。西洋樂器:鈴鼓、三角鐵或響板等,這些都是使用簡便容易、不易損壞、價格不貴等優勢,教師(或指揮)樂器可靈活交替運用,以產生音色變化的趣味性,音樂之美存乎一心。
  本書適用於樂齡族、上班族、幼兒園或初級音樂専業學習練習節奏。

   
 

邱垂堂
台灣彰化人
嘉義師範學校 中國文化大學音樂系畢業
彰化師大輔研所/台灣師大音樂所結業
法國國立視聽傳播研究院結業

曾任:
國小教師 中國廣播公司導播 台灣交響樂團主任
國立台北師範學院音樂系副教授兼實習輔導處處長

著作:
樂理複習測驗、節奏訓練、讀譜訓練、兒童音樂基本訓練、
音程進階視唱、鍵盤視奏、簡易解析樂理、音樂與欣賞、
音樂訓練的課程與教學、音樂能力教材彙編(共三冊)、
音樂性向模擬測驗等專書(台北樂韻出版社出版)

 
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