◎《翩翩飛入•戀戀曾文》，是一本很有溫度的在地故事書寫有聲繪本。作者獨創史上第一隻有記憶的「引城蝶」，從空中蝶看土地，回顧歷史。透過畫家群公共揮灑彩筆，穿越繽紛的時空，串起前世今生，跨越城內城外。引城蝶讓空間跳躍不已，也讓時間連結緊密。在曾文溪畔嘉南大圳的上空，「引城蝶」翩翩飛舞起來，意外的發現一座綠意美景的校園。透過蘊含悠久歷史人文故事，動態浮雕藝術與多樣化植物生態，構成一個充滿傳奇色彩的物語。這本熱騰騰的有聲繪本，等待您來翻閱，詳細品味。透過您的眼睛、耳朵與心靈，傳達人文藝術的溫度，探究生態物語的深度。

◎<防疫不忘文化教育紮根 代自序>
無論我當老師或是官員，卻什麼都不像。當副教授或兼系主任時，不像教授。常往社區走動備課，並帶學生校外教學。同時輔導在地社區總體營造，協助地方創生並作為行動研究的主題。曾被土城市盧嘉辰市長與造橋鄉張雙旺鄉長說我是第一個主動拜會並實際來幫助地方的教授。當局長或副局長時，也不像局長。一邊主持會議一邊用手機備忘錄打紀錄並宣讀後傳給承辦人立馬結案。
就像自己也是1996年45歲中年成立「麻豆文史工作室」後才真正的認識故鄉麻豆一樣，在教導大學生、引導單位員工與輔導社區居民時，時常發現對自己出生、成長、求學與工作地方的人事物缺乏深入的了解，當然也就無法去喜歡並認同。因此，退休後許願：串連志同道合的朋友，集資出版地方學專書與有聲繪本並廣為流傳，讓後代不要像我ㄧ樣，中年以前還硬拗說有草字頭的「蔴荳」是因為麻豆盛產芝麻與皇帝豆而得名。
麻豆文史工作室先後出版「麻豆情事」刊物四期與《麻豆文化觀光導覽手冊》、《鄉土襲產與鄉村旅遊》、《柚鄕飄香》三本書，均本著有力出力有錢出錢，始吿出版。《翩翩飛入 戀戀曾文》順利出版，首先要感謝麻豆國中陳彥吟老師2018年參加「台首大麻豆繪本工作坊」，2020年在校友蝴蝶專家陳寶樹老師協同帶領美術班學生認識校園植物與生態棲息環境。特教班吳宜周老師突發奇想的以「引城蝶」串連1910總爺糖廠校舍與現址，起草華語版文本。因她的借調關山國中而商得同事張晉榮老師，於今年2022年六月底完成台文版文本並錄音。
感謝（依賜稿時間先後排序）蔡淑芬校長、康原大師、葉澤山局長、謝四海校長、林秀蓉老師共五位尊敬的師長賜序，彭韻錚總經理、許光華校長、謝振宗校長、何政謀校長、謝慧民教授、李人傑會長、徐婉禎教授、陳進孟理事長、章惠芳老師、張良澤教授、張志全校長、徐貴壕董事長、粘素真理事長、吳東明秘書長、顏聖哲教授、林珀姬教授、詹評仁顧問、張曉玲館長、羅家強校長、林錫銓教授、林藝芳主任、謝旻淵校長、連紋乾校長、李宗銘老闆、洪思農校長、方忠秀老師、徐震魁校長等二十七位藝文教育界有志之士為文推薦，增添本書光彩，激勵編著者更大的動力，非常感謝。
雖然「銀來响紀念冊」叢書出版基金仍有足夠餘額，為持續運作仍需採微資募款的方式籌措財源。在百業受到Covid-19影響之下，感謝冠名贊助的三十一位忠實粉絲，共同籌措二十五萬五千元。（請參閱附表：贊助者名單）因為時間限制，相信，一定有不少向隅者，寄望發行之後，能夠以購書收藏或餽贈友人方式，表示對鄉土文化紮根教育的認同與支持之意。
黃服賜
歷史的浪漫是在於我們得以透過先人的足跡，回顧過往，並在校園植物成長軌跡中，發掘更多故事。 　　
榮幸得以參與這場浪漫的回眸，造訪創造這些故事的長者，觀察一草一木的痕跡歲月。透過黃服賜老師的提點，裳裳鳳蝶應運而生，活躍於紙上，開始的奇妙之 旅，錯過了便是可惜。 　　
過百的校園、參天的大樹、爭艷的花卉，以及長居的鳥族，都是我們想呈現給讀者的。讓文字與學生的畫 作，說起麻豆國中的曾經。 　　
古人不見今時月，今月曾經照古人。現在我們知道這句話不怎麽準確，因為今日見到的月光和古時的那一道其實全然不同，然而，我若說古人不見今時樹，今樹 曾經伴古人，你們應當不會笑我矯情吧！ 吳宜周
這改榮幸有機會參與麻豆國中這本紀念冊的工課，嘛算是對家已學習台文的一擺考試仝款，藉著翻譯編寫過程，印證語言確實愛變成文字才會當保存而且流傳落去。雖罔經過幾十年獨尊華語的過去，已經漸漸咧改變，若無像按呢的磨練，一切猶是弄喙花爾爾。 　　
是緣份予我有機會來鬥相共，感謝製作團隊，毋但予我了解麻豆國中過去的歷史，更加了解一本刊物欲付印的辛苦。 　　
欣羨麻中有遮濟有心的大人為囡仔製作這款教育的 媒體，對著解說、傳承一个所在「人文」佮「生態」， 用媒體的創作來予咱的序細了解家己成長的故鄉，套一 句佛家的講法，這真真正正是咧做功德。 　　
向望，向望咱麻中的大大細細，未來一切攏順順序序，萬事皆如意！ 張晉榮 　　
在一個美麗的校園裡與共同興趣的孩子一起教與學， 本身就是一件極度享受的事情，尤其當校園的美充滿了大自然的氣息。每當陽光透過樹葉灑落下來，地上的黃色斑點或快或慢地擺盪，叢葉間彷若有星星閃爍，你知道宇宙間的美好也是如此點亮我們的心。 　　
有幸參加黃服賜博士發起的麻豆繪本工作坊，將製作繪本的活動融入教學中。感謝李玲容老師、陳寶樹老師進入校園協同教學，帶領孩子認識校園植物及生態如此豐富的校史故事，已故的柯明芳老師所設計的壁畫直到現在，仍每日陪伴莘莘學子一起聆聽鐘聲，直至今日，孩子們的運動服上，依舊是柯老師充滿活力的圖像設計，藉由王素真老師的延續，使孩子們知道了這些故事。感念先人種樹後人『畫』樹，在水墨課堂中，將多樣多元的植物物種記錄下來。而後，吳宜周老師藉由引城蝶的故事將整場美好串聯起來，呈現在我們眼前。 　　
集眾人之創作於一書，相信麻中的孩子畢業後翻得此書，皆能津津樂道，回味無窮。 陳彥吟

◎(第一篇 華語文版)
~ 序幕 ~
⺀⺀這是人類史上第一次對引城蝶的記載。
⺀⺀引城蝶不為人知，卻在蝶界大大有名，牠們很特殊，出生時就帶著祖 先們的記憶，所以不同於普通的蝴蝶，牠們的記憶也隨著生命週期的消逝 傳遞給下一代，代代不息。每個城市都會有數對引城蝶，牠們的任務就是 把這個城市的史跡流傳下去。
天色微光，兩隻引城蝶從總爺製糖廠飛起。 　　
「你看見了嗎？我們正飛過以前仍是農田的土地，當時沿著圳道上學的日 籍學童從東邊往西去上學；而自西往東從市區來的台籍孩子正嘻笑地跑來，有些則踩著腳踏車呢！」說話的正是裳裳，屬黃裳鳳蝶，和小鳳是搭檔。這個蝴蝶家族主要的蜜源植物是矮仙丹，她倆才剛從矮仙丹花叢中飽餐完一頓呢 ! 而 腦中的回憶也是飽滿的，記憶中閃現的畫面，正是日本治理時期的曾文郡，搬 遷到興中路後更名為麻豆中學的行政大樓。有大王椰子樹陳列兩排，更前方則 是寬闊的稻田，灌溉渠道橫切而過。
遠方有小小的蝶影，從市區飛來的小玉和小帶是玉帶鳳蝶，約好要和黃裳 鳳蝶一起拜訪麻豆國中的大王椰子爺爺。麻豆國中誕生於西元 1910 年的總爺製 糖廠 ( 現在總爺藝文中心的前身 )，最早稱作「蔴荳尋常小學校」，後來 1933 年搬遷到位於興中路的現址，校名改稱「麻豆國民學校」，1946 年改校名為「臺 南縣立曾文初級中學」，1968 年改制為「國民中學」，現在已經 111 歲了！
聽裳裳說故事 -- 當時，明治製糖會社內日籍員工的小孩到了該讀書 的年紀，所以 3 個男孩和 5 名女孩成為「台南尋常高等小學校蕭壟分教場 蔴荳分離教室」的學生，從 1910 年到今天，自日治到民國，學制更迭包 括小學、初中、高中、國中，「麻豆國中」可是很有故事的學校呢！
「爺爺好！」引城蝶們齊聲大喊。 　　
「好！能見到你們真是很開心啊，表示我最愛的季節來了。」 　　
小鳳：「大王椰子爺爺，你在這住多久啦？」 　　
「剛搬來時，我也不過稍超過人類身高，被栽種在校舍的前方，從 1933 年到現在，整整 88 年了，現在我已經有四層樓高。」 　　
「我的記憶庫顯示，自從日本人治理台灣，大王椰子樹也大量地自國外移 植進來，1898 年首先由福羽逸人引進，接下的幾年又透過金井兼次自夏威夷來 到台灣。」小帶隨即補充。 　　
「沒錯，所有政府機關和學校單位，幾乎都可以看見我們的身影，我們長得高大，襯托出的氣派自然得人的喜歡。」 　　
引城蝶們飛到樹蔭下，享受清風拂掠，抬眼看大王椰子爺爺枝葉散開撐住 藍天：「爺爺，謝謝你，每次的拜訪，都讓我們覺得活著真是太好了！下次再 會囉！！」 　　
「呵呵，歡迎你們再來，我會在大門迎接你們…。」大王椰子爺爺精神地 揮著手…。
十月　我是紅透了心的　相思 　　
「小帶，是相思樹耶！」小玉最浪漫，馬上吟起唐代著名詩人王維 寫的《相思》，「紅豆生南國，春來發幾枝，願君多採擷，此物最相思。」 　　
「我有很多名字，孔雀豆、海紅豆、相思豆、紅金豆 …。不管你怎麼稱呼我，只要你看見我紅潤飽滿又晶亮的種子，絕對會對她們愛不釋手。｣ 相思樹擺動她優雅的枝葉驕傲地說。 　　
長在兩旁的茄苳夫婦也附和著：「只要到了十月國慶的季節，當鄰 近的鄉鎮都放起煙火的時，她的種子照例耐不住性子地脫殼而出，像煙火般地奪目墜落，只是種子們比煙火更貼心，可以讓人們緊緊握在手中。 ｣ 人們把她們製作成吊飾或其他裝飾品，有些則被有情人收進信封寄給遙遠的戀人。
日本人田代安定氏看中桃花心木材質堅硬且木紋紅潤美麗，適合做傢俱，從 1901 年開始，就大量引進台灣。原生於中美洲，如今繁茂地生長在台灣的校園。飛進麻豆國中操場旁，不時有羽狀種子如 Doraemon 頭上的神奇螺旋槳轉動般 調皮降落，和牠們玩起遊戲。 　　
「怎麼找不到桃花心木的花呢 ?｣ 小玉邊躲著種子邊問。 　　
「你們好呀，前幾天還掛心著你們呢，給個提示，我們的花朵不到半公分大，仔細看才找得到喔！ ｣ 桃花心木回答：「小小的花卻可結 20~30 倍大的果實，加上我們枝幹挺立高聳，群聚時就枝葉相連，當陽光透過茂密的葉隙灑下，就會 讓置身其間的人感覺到了森林。所以麻中的學子們就幫我們這塊群聚地取名為 『維也納森林』」。 　　
「找到了，果然很小呢！ ｣ 小鳳看著花，發現築在靠近樹頂的黑冠麻鷺窩巢： 「鳥兒們似乎也很喜歡這裡。｣ 　　
「因為圍著操場栽種的，還有同是大型樹種的榕樹、雨豆樹和鳳凰木，所以就成為鳥兒們最愛來訪之處，除了綠繡眼和白頭翁，還有鳳頭蒼鷹、黑枕藍鶲、黃尾鴝、啄木鳥等，是賞鳥人的祕密基地。｣ 桃花心木讓風盡情吹拂：「每年十二月，校慶運動會在操場如火如荼地舉行，熱鬧非凡的場景，總會讓我們想起 當年的總務長郭漢僚主任和王改主任前後帶着學生們一起栽種樹木時，老師學生們揮汗著，談笑著，也是如此 充滿生命力啊！ 若沒有前人種樹，何來後人乘涼？ ｣ 　　
引城蝶們也在此刻感受到這汗水、雨水，與時間共同的累積，宛如 聽見一曲持續演奏著的森林樂章。 「走吧！該去和雨豆樹大叔打招呼了！！ ｣ 小裳望著午後的陽光說著。
「我雖然不如大王椰子樹爺爺資深， 但我種樹型高大，屬於落葉大喬木，常被栽種在綠地公園或廣場作為主木。在麻 中活動中心前，看著一屆屆的學子打球、 競逐、成長、畢業，青春的故事我可以說上三天三夜呢！ ｣ 　　
小帶停在被磚石裝飾地圍起，座落 在雨豆樹下的紀念碑 ( 見附圖 ) 上：「雨豆樹大叔，這是甚麼呀？ ｣ 　　
「這紀念碑可有歷史了，碑銘始於 日治時代，是學校工友同仁李景楠先生 與蔡濬名先生從學校舊宿舍搬來的。｣ 　　
「把這麼重要的東西交給你保管， 可見你是麻中很倚重的樹木喔。｣ 小鳳敬佩地說。 　　
「那是因為麻中人的記憶裡總有我，我的另兩位伙伴也如我一樣盡忠職守 地佇立在司令台的左後方，迎著每一個升旗後回到班級的腳步聲。『好好念書，珍惜你們的青春啊！』像長輩般殷殷期盼地，伙伴們這樣說著，唸著。一晃眼，就也送走了數萬名青春遊子了，當年曾與我們對話的年輕小伙子，如今回來見 我，已然滿頭白髮。」 　　
雨豆樹盛裝著驕傲，也背負著記憶，要一直一直守護這裡，即使碑文已斑駁不清，樹的心和樹的根一樣，總是扎扎實實的。
引城蝶們跟著學子們的足跡，穿過位於致美樓與五育樓的中間的兩棵雨豆樹，可以看見植物物種聚集的兩座中庭，從圖書館丁燦樓一直到活動中心。 　　
「這是紫荷、扶桑、矮仙丹、一支香，還有桑樹、月桃、構樹、血桐和七里香。｣ 裳裳沒忘了引城蝶的另一任務，就是要清點校園裡的植物們。 　　
「虎尾蘭、黃椰子、蕾絲公主、酒瓶椰子、桂花、楓香、立鶴花，嗯，全打勾…。誰幫我找找鵝掌藤、欒樹和變葉木？ ｣ 小玉飛來飛去，好不忙碌！ 　　
「他們都在弘道樓前，我已經確認過了。｣ 心細的小帶幫了大忙。「來看 看鐘樓，還記得鐘樓是怎麼建造的嗎？ ｣ 　　
「當然，每隻引城蝶都知道，這是麻豆國中的大事記啊！ 1954 年，周之南校長發起『捐三十元一起建堡壘的活動』，即使當時的三十元對學生們來講可真是一筆大數目，卻在這樣的過程中，共同經歷完成一件大事的喜悅。｣ 小鳳回答。 　　
鐘樓當時除了圓形鐘框在菱形裝飾線內，最醒目的要屬『自強不息』四個大字，出自《周易》 ---天行健，君子以自強不息，勉勵學子隨著宇宙不停的運轉，一直前進。更迭至今，鐘樓拱形門櫺已不復見，原先栽種於鐘樓兩側的龍柏也早已不在，周圍取而代之的是高大的樹種如桃花心木等。

(第二篇 台語文版)
~ 起鼓 ~
⺀⺀這是人類史上第一擺對引城尾蝶仔的記載。
⺀⺀引城尾蝶仔較無人知，卻是佇尾蝶仔界大大出名， （in）真特殊， 出世的時就會帶著祖先的記持，所以和普通的蝴蝶無仝， （in）的記持 嘛隨著生命消失傳予下一代，代代不息。每一个（ ）城市攏會有幾若 （kuí-nā）對引城尾蝶仔， （in）的任務就是共這个（ê）城市的歷史流 傳落去。
天拍殕光，兩隻引城尾蝶仔對（tuì）總爺製糖廠起飛。 　　
「你敢有看著？咱拄咧飛過以早猶是田園的土地，當時沿著圳溝邊欲去讀 冊的日本囡仔，對東爿（tang-pîng）往西爿去學校；反倒轉自西向東，對市區 來的台灣囡仔那笑那走過來。嘛有一寡當咧騎腳踏車呢！」講話的正是裳裳， 屬於黃裳鳳蝶，佮小鳳是鬥陣的。這个（ê）蝴蝶家族，主要的蜜源植物是矮仙 丹， （in）兩个才拄對矮仙丹花叢中，食一頓粗飽煞 ! 不而過， （in）頭殼 內的記持嘛是飽滇的，記憶中出現的畫面，正是日本時代的曾文郡，搬遷到興 中路以後，改名做麻豆中學的行政大樓。有大王椰子樹 （tshāi）佇兩爿，閣 較頭前是闊莽莽的稻田，灌溉的圳溝橫切按遮過。
遠遠的所在，有小小的尾蝶仔身影，對市區飛來的小玉佮小帶是玉帶鳳蝶， （in）約好欲佮黃裳鳳蝶，做伙去拜訪麻豆國中的大王椰子阿公。 　　
⺀⺀聽裳裳講故事 -- 當時，明治製糖會社內，日本員工的囡仔到了愛讀 冊的年歲，有3个查甫囡仔佮5个查某囡仔，成作「台南尋常高等小學校 蕭壟分教場蔴荳分離教室」的學生，對 1910 年到今仔日，自日本時代到 民國，學制變化包括小學、初中、高中、國中，「麻豆國中」會使講是真 有故事的學校喔 ! 」
「阿公你好！」一陣引城尾蝶仔做伙大聲喝！ 　　
「好！會使看著恁有影真歡喜，表示我上愛的季節來矣。」 　　
小鳳問：「大王椰子阿公，你佇遮蹛偌久囉？」 　　
「拄搬來的時，我差不多比人較懸一屑屑仔爾爾，予（hōo）人種佇校舍頭 前，對 1933 年到這陣，拄好 88 年，這馬我差不多有四層樓彼爾懸矣。」 　　
「佇我的記持內底，自從日本人統治台灣，大王椰子樹嘛大量對國外入移 植入來，1898 年首先由福羽逸人引進，紲落來的幾冬，閣透過金井兼次對夏威 夷來到台灣。」小帶隨共補充。 　　
「無毋著，所有政府機關佮學校單位，差不多攏看會著阮的形影，阮生了 高長（kau-tshiâng）大漢，展出來的氣派自然使人足佮意。」
這陣引城尾蝶仔飛到樹蔭（tshiū-ńg）跤，享受清風吹來，攑頭看著大王椰 子阿公湠開的葉仔共藍天牚（thènn）牢咧，逐个（ê）做伙講：「阿公，多謝你， 逐遍的拜訪，攏予阮感覺活咧實在是足好的，後遍再會喔！！」 　　
「呵呵，歡迎恁閣來，我會佇大門口迎接恁…。」大王椰子阿公足有精神咧揲手。
十月　我是紅透了心的　相思 　　
「小帶，是相思樹 e ！」小玉上浪漫，連鞭吟起唐朝有名的詩人王維寫的 《相思》：「紅豆生南國，春來發幾枝，願君多採擷，此物最相思。」 　　
「我有足濟種名，孔雀豆、海紅豆、相思豆、紅金豆…。毋管按怎共我叫， 只要恁看著我紅潤、飽滇閣通光的種子，絕對會對 （in）愛不釋手。」相思 樹振動著伊優雅的樹椏（tshiū-ue）靠勢咧講。 　　
發佇伊兩爿的茄苳樹翁仔某嘛綴咧講：「只要到十月國慶的季節，附近鄉 鎮攏咧放煙火的時，伊的種子忍袂牢脫殼而出，那親像煙火仝款，遐爾顯目 （ ），只是種子比煙火閣較貼心，會使予人絚絚（ân）搦佇手內。」 咱共 （in）做成吊飾或者是其他的手藝品；嘛有一寡仔，予有情人收入批殼 內，寄予遠方的愛人。
日本人田代安定氏看佮意桃花心木材質

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黃服賜(1951-，筆名野洛、野洛林)臺南麻豆人。臺大博士，高考及格，曾任大學系主任，市政府局長。現任麻豆文史工作室負責人、「銀來响紀念冊」叢書總編輯、麻豆文教聯誼會發起人，彰化縣二林社區大學講師，開設「發現社區之美」、「輕旅行·社造創生」課程。私立黎明高中彈性課程兼任教師，開設「台南故事真精彩」。著有：1998《太空看臺灣～社會的集體創作》（與臺大王鑫教授師生合著）、2001《來去麻豆～麻豆文化觀光導覽手冊》、2005 《雪與螢的邂逅～閱讀德霖青雲崗 ·發現土城擺接堡》、2009 《虎頭山綠的探索～歷史·足跡·綠地》（陳清泉校長合著）、2017《鄉土襲產與鄉村旅遊～新觀點·新價值·新願景》（銀來响紀念冊1）、2020《柚鄉飄香～文藝復興在麻豆》（銀來响紀念冊2）、2022《翩翩飛入 戀戀曾文》（銀來响紀念冊3）。
吳宜周 (1967- ) 桃園市中壢區人，最青春的歲月都在北部度過，鮮少跨越 濁水溪；婚後移居台南市，育有一對兒女，迷戀南部陽光，現定居於善化區。 畢業於文化大學家政系，美國舊金山州立大學特教研究所。曾任台北市餐飲工 會秘書及成人美語補習班教師，現任麻豆國中特教班老師。喜歡旅遊與自然探 索，用文字記錄生命軌跡。常在與動植物相處時，感嘆神創造的奇妙。
張晉榮 (1971- ) 臺東縣關山鎮人，現任臺東關山國中幹事兼閩南語教學支 援人員。除了讀冊佮做兵以外，所有的時間攏留佇台東拍拼。明新工商專科學 校工業工程與管理科出業了後，退伍轉台東捌讀過台東大學休閒事業管理在職 碩士班肄業，這馬佇東華大學修習中等教育閩南語學士後教育學分班，想欲圓 家己這世人一个小小的願望。
陳彥吟 (1981- ) 高雄鳳山人，現寓居台南市區。臺灣師範大學大學美術系、 國立高雄師範大學美術系研究所畢業，曾任鹽水國中美術老師，現任麻豆國中美術老師。