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  家有學障兒的父職挑戰~一個特殊兒家庭關於愛、關於扶持、關於追尋夢想的故事。
   
 
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商品訊息
 

作  者:嚴浩銘 著
類  別:進修學習
出  版:白象文化事業有限公司
出版日期:2023年12月
語  言:繁體中文
I S B N :9786263641747
裝  訂:平裝

定  價:NT$350

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內容簡介

 
 
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內容簡介

序 / 導讀

試  閱

作  者

   
 

◎是什麼樣的人生哲學、態度與價值觀的父親,能在毫無特教專業訓練下,完成這些角色及功能?
◎讓我們一同跟隨這位父親的足跡,進入他與女兒共同的世界,一同感受愛的力量,一同見證勇氣的花開。
◎願這本書成為我們的指南,引領我們找到自己的奇幻之旅,踏出屬於自己的閃耀之路。

如果聆聽是最好的溝通,陪伴將會是最好的治療。

這一本書是一個特殊兒家庭關於愛、關於扶持、關於追尋夢想的故事。
父親的生命藍圖是以女兒為主角,他以為只是陪伴,但以旁人角度看,
他同時也是「規劃者」、「引導者」與「教學者」。

作者以自我生命為故事的主體,探究與家人、他人、環境的連結,
從中爬梳自我的生命本質、學習障礙者父親的意涵以及眾人眼中的我。
陪伴女兒一路成長過程裡,面對著來自於周遭的挑戰與逆境,
身為學習障礙者父親責無旁貸,除了坦然面對接受自己的孩子,
還要帶著她勇往直前衝破難關,容許孩子做自己,
最重要的是,更要讓孩子覺知如實做他自己。

★★★真情推薦★★★
浩銘用勇氣和堅毅,活出和女兒不同的人生,淚水後的彩虹,總是特別清亮絢麗——樹德科技大學應用社會學院/副院長 李淑惠

父親把小愛化成大愛,用他與女兒的故事激勵更多人,並分享更多生命故事——樹德科技大學兒童與家庭服務系/助理教授 劉蔚萍)

從這本書中,可以看到父親陪伴女兒成長的同時,自己在父職角色上也有更深刻的認識與實踐。——樹德科技大學兒童與家庭服務系/兼任助理教授 黃筱晶

一位閱讀障礙但善良體貼的女孩,父親毫不猶豫地與女兒一同前行,演繹出一個觸動心靈的精彩故事——高雄市立三民高級家事商業職業學校/實習處主任 林紫茵

從國中「資源班」到大學順利畢業,在陪伴的路上一直當「女兒的眼」做中學、做中教,學然後知不足,教然後知困——高雄市立五甲國民小學/校長 陳泱澤


◎代理經銷:白象文化
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263641747.pdf

   
 

自序

因為陪伴閱讀障礙的女兒一起學習與成長,讓我可以勇敢面對及重新定義我的人生,感謝我的女兒,感謝一路上的貴人,感謝天!
撰寫本書的目的,是將學習障礙生共伴學習的生命故事與主觀經驗,以及學習障礙生家庭成員間的情感衝擊與反思自我的生命經驗。透過敘說的方式,將自己從女兒出生時可愛的模樣,到被診斷為學習障礙、求學及成長過程的酸甜苦辣,面對自我生命旅程中的喜悅、枷鎖、驚險、挑戰、挫折、貴人等,逐一回顧,敘說閱讀障礙生陪伴學習經驗,與生命交織的心理變化歷程,及其對個人的生命意義。
陪伴女兒成長的過程中,深刻體會孩子所有經歷的一切,無論是遇到多少逆境與困難,如果沒有貴人的鼓勵和支持,就無法成就今日的她,有著勇往直前的勇氣。身為爸爸的我也得以一起成長與學習,年過五十還能重拾課本再回校園,與女兒一起進入校園進修,至今仍覺得不可思議。感謝我最親愛的家人,與我共同面對小婗從出生到現在所面臨的壓力,給予的親情支援,及生活上的協助,謝謝她們的體諒。我的生命經驗故事也將會持續譜出更燦爛、更豐富的生命樂章。
感謝在小婗生命中每一個重要時刻出現的貴人,林芳仕老師、葛美玉老師、蔡惠美老師、陳香利老師、林紫茵主任、顏妤安主任、柳嘉玲老師、陳冠傑老師、李淑惠主任、楊文田董事長、楊素玲園長、王秋香主任、楊孟儒主任,淑椀老師以及怡婷老師,因為有您們的協助,成就了小婗的學習與成長,因為有您們才有現在的小婗。

最後,特別感謝我職場生涯中最重要的貴人,五福旅行社的許順富董事長及陳珮璘夫人,在我第一份工作退休後,娉請我到公司並擔任要職,謝謝您們的賞識與信任,讓我得以再創個人職場的新高峰。

嚴浩銘
112.08.03

   
 

第一章 解開心結

啟程──捲起回憶,勇敢去闖
凡流淚撒種的,必歡呼收割(聖經詩篇,126:5)
願我能及時種下這顆希望的生命種子,
帶來美麗的火花及溫度
給這個世界上有寒冷的地方,
讓世界充滿有情有愛的花朵。

重新定義我的人生,繼續向前行
為什麼是我?怎麼會這樣?很多的為什麼無限循環著,不知過了多久心情才平復下來。
我的女兒小婗於2022年大學畢業,在這個時代,「大學畢業」對一個所謂的「正常家庭」、「正常小孩」來說,或許是很稀鬆平常的事;但是在我家,這不知道是多少眼淚累積下的奇蹟。我的女兒在國小三年級的時候被診斷為「學習障礙」,其類別為「閱讀障礙」,從此,一個幸福美滿的家庭瞬間變了調,心中編織好的未來藍圖一夕之間就被摧毀了,我從傳統父親的單一角色,轉換成同儕、老師、陪伴者等多重角色,除了自我調適之外,更要扮演家中的協調者及溝通的媒介,因為小婗是家中第一個新生兒,我的爸媽對她疼愛有加,我的太太更是把她捧在手心,突如其來的消息,如晴天霹靂般的令全家人都無法接受,甚至變得很消極,因此,我一人獨自撐起維護家庭和諧的重擔。
當我知道小婗的症狀是閱讀有困難,甚至會影響書寫後,我就開始唸書給她聽,知道只能靠聽力學習的她很辛苦,所以,我決定當她的「眼睛」。除了學校的課本之外,就連課外讀物、路上的招牌或各式各樣的文宣品,我都會唸給她聽,解釋意思讓她瞭解。因為她叫小婗,所以從那天起,我就是「婗」的眼,帶她閱讀浩瀚的書海,一同面對未知的挑戰。
我曾經不想承認我的孩子小婗是個學習障礙的小孩,我不想看著她這一生因為學習困難而留下遺憾,所以,我完全不能接納自己,甚至想逃避這一切,不想去面對。但終究她是我生的,我是她的爸爸,我仍然必須去正面迎戰,並且盡可能地去改變這一切。既然不能避免,那就把傷害降到最低吧!當我回首這二十多年來對小婗的教養及陪伴歷程,若不是親身體驗,真的很難用言語及筆墨形容,說是「備極艱辛」一點都不為過。然而,換個角度想,何其有幸在生命歷程中有她的相伴,與我共同面對重重的挑戰,這些挑戰不只是心理層面的煎熬,也是我人生的一大突破,相信這一切都是上天最美的安排。
我與小婗一起走過坎坎坷坷的人生旅途,旅途中跌跌撞撞,學習的路上一幕幕酸甜苦辣的經歷,一直是我心中很難打開的結,亦是我不輕易向他人吐露表達的情節。除了自卑也是傷痛,每講一次就像傷口又裂開一次的痛苦,但在思緒沉澱後,期望透過本書,能讓更多人對學習障礙有所瞭解與認識。因學習障礙會伴隨閱讀理解、書寫表達等困難,若可瞭解學習障礙生的特質,就比較不會因為誤解,而認為是孩子不用功,進而能同理這些障礙生的困難,也較能提供更適切的教學方式,來提升學習障礙生的學習潛能。除此之外,更期盼能提供家中有學障孩童的家長們些許協助,知道如何陪伴及面對學習障礙孩子的生活及課業,甚至開拓升學管道,除了接納更要懂得不放棄。

歷程中的變化
從小婗小學三年級確定為閱讀障礙時,我就開始陪讀。國小到高中的課程內容我覺得我還可以應付,一直到她上大學後,我發現有很多科目是我不懂的,為了可以繼續指導她,讓她順利畢業,於是就在2020年,我決定報考樹德科大,就讀二技的在職專班,在二技的課堂上讀到很多有關幼兒發展相關的課程。其中,對幼兒發展這門課裡提到的幼兒障礙類別,我非常有興趣,尤其是探討學習障礙和閱讀障礙的部分,當時特別深入去研究,甚至還找了很多相關的資料,上課時也會把過去所遇到的種種經驗跟老師討論與分享,真的有種相見恨晚的感覺。念完一年級的時候,我的成績是班上前五名,足以證明我除了是為了小婗而來以外,還很認真且興致勃勃的在讀這個科系。
就讀研究所一年級時,學習到許多研究方法,在瞭解眾多的研究方法後,更確定了我要朝自我敘說的方向進行,對我而言,說故事很簡單,但要書寫成研究文本,還真的不知道該如何開始。我經常在閱讀相關文獻時,在他人故事中感同身受,很容易被故事或故事中的主角所吸引,甚至數度紅了眼眶,花不少時間來消化被勾出的情緒,因為這些文獻或故事對我而言,都是一齣齣活生生的畫面,不斷和自身經驗交織,如同身歷其境般,體會當事人的感受。

我是家中的那顆太陽
如果我把我的家庭比喻成太陽系,我就是那顆太陽,那顆不會動的恆星,太陽永遠照著大地,讓我們有溫暖的陽光。我是家的太陽,照顧了我愛的家人;我需要擁有維持家庭成員間平衡的能力,才能把家變得有趣、有情、有快樂。因為,這才是家的力量,我要視自己如太陽一般,照亮家裡的溫暖和愛。在敘說故事時,不可能只有我,一定會牽涉到生命中的重要他人,因此,我詢問家人的意見,他們皆表示十分支持我寫這本書,並表示如果有需要,皆非常樂意與我一起探索這一段旅程,家人與我一樣期望我們的故事可以鼓勵學習障礙孩子們的家庭,覺得這是充滿正能量且值得探討的。尤其我的太太和女兒小婗,一位是當事人,一位是因為此事件而內心受到傷害的太太,原本以為她們會因為不想面對而拒絕,沒想到我太太認為我在這十幾年陪伴女兒學習的辛苦,也應該記錄下來被看見。
透過我自己所經歷過與所說出的故事,我也變得明顯可見,這是指我那些未曾命名,或還可能是祕密的故事,將會曝光出來,在我敘說過往時,必須面對我自己,使得身為作者的我可能易受傷害,因為那些祕密的事被公開了。作為一個敘說者,是不可能自我欺騙,保持沉默,或表現出一個完美的、理想的的自我。因此,我常常會和家人談心及分享我書中的內容,並和我的女兒小婗等親友討論,讓我在寫書期間,有家人及朋友給予專業知識與情感上的支持,才得以順利書寫。


以上內容節錄自《我是婗的眼!一位學習障礙生父職陪伴之生命故事》嚴浩銘◎著.白象文化出版
更多精彩內容請見
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嚴浩銘 Jacky Yen

1972年出生於高雄市橋頭區,畢業於樹德科技大學兒童與家庭服務系研究所,現職五福旅行社股份有限公司副總經理。
我在一個平凡的勞工家庭長大,從小就立志要當一位老師,在我心中,老師是非常神聖、受人景仰的,不僅是傳授解惑,更有著溫柔而堅定的愛陪伴著孩子。父母是孩子的第一個老師,沒想到在為人父時,就開始扮演著如同老師的角色,在女兒求學與生活中一路陪伴著成長,亦父亦師。
凡事盡心盡力,不錯失一個鑽石般的明天,不僅教導自己的女兒,也協助學校、幫助弱勢孩童及校務發展,願能將自己的愛及能力散播。我秉持著「做該做的事、做什麼像什麼、努力完成事務」的信念,低調默默當一個盡責的家長及散播者,把燈提高照亮更多的人。

學歷:
樹德科技大學兒童與家庭服務系 碩士

重要經歷:
高雄市立橋頭國民中學 學生家長會 會長
高雄市立三民家事商業職業學校 學生家長會 副會長
高雄市步輪鐵人運動休閒協會 理事長
步輪不累鐵人團 團長

書封插畫:蕎安

 
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