認識自己，管理人生，造福世界 全球首創的心道人生管理體系，讓你輕鬆獲得幸福
《心道人生管理學》是熙然先生歷時多年，潛心研發出的中西合璧、全球首創的人生管理體系，可以幫助我們認識自己、管理人生、造福世界，本書基於「上合因緣、下合人心、內明自心」的核心理念，結合原創的心道人生管理模型和系列工具，幫助你對內探尋自己內心的潛力，對外規劃和管理好自己的人生，創造生命的無限價值。
每個人都追求快樂，不想要痛苦，可是我們的人生得到的卻是源源不斷的痛苦，這是為什麼？這是由於我們的內心深處有一條看不見的自動化生產痛苦的生產線。為什麼會形成這樣的痛苦生產線？就是由於人生的四種源代碼錯亂了。
只有修正人生所有的錯誤源代碼，做到智慧入腦，喜樂入心，才能很好地管理好自己的人生，最終獲得內在喜樂，外在美好的圓滿人生。如果你已經在思考人生，正在尋求人生規律和真理，希望改變自己的人生命運，渴望找到人生問題的答案，那麼恭喜你，答案就在本書中，改變人生命運的鑰匙也在其中。
本書是心道啟蒙三部曲的第一冊，本系列叢書的另外兩冊是《AI時代的教育3.0》、《心道微觀身心理學》。這三本書共同構建了心道的完整體系，揭示了三個大秘密：1、認識自己：揭示了我們身心的大秘密，剖析了人體從宏觀身到微觀身到心的三層結構，傳授了如何發掘出內在力量的原理及方法；2、管理人生：揭示了人生苦樂的大秘密，剖析了我們人生痛苦是如何產生的，傳授了如何獲得內在喜樂，外在美好的幸福人生的原理及方法；3、造福世界：揭示了如何利他的大秘密，剖析了如何做好人生對外的八大角色，傳授了如何實現自利利他的圓滿人生的原理及方法。
本書是心道這個全新體系的重要部分，為我們揭示了人生的痛苦到底是怎麼產生的內在機制，以及如何在內心形成了源源不斷地生產痛苦的自動化生產線，還講解了如何才能修復錯亂的源代碼，徹底摧毀這條內心生產痛苦的生產線，並重建一條源源不斷地生產快樂的幸福生產線，最終獲得內在喜樂，外在美好的幸福人生，這就是心道人生管理學。
願您通過本書，獲得一個改變命運的契機，止息人生所有的苦痛，終止苦難的模式，從此獲得內在喜樂，外在美好的幸福人生。讓我們一起開啟這段神奇的探索內心，管理人生的旅程。
作為本書作者，我在此申明，本書的內容是我多年研究成果的首次公開分享，我的初衷就是希望能夠幫助到那些迫切需要幫助的有緣之人。本書中的內容很可能會徹底顛覆您的認知，但我根本無意去說服任何人一定要來接受我的觀點。
如果您高度認同本書中的理念，迫切想要學習心道的智慧來改變自己的命運，那麼，您就是有緣之人，我非常歡迎您前來學習。
願此書成為一個火種，點亮人們的內心，驅散心中的黑暗，照亮前行的道路，並在燈燈互映的光輝下，照亮整個世界。
第一章：回顧人生
讀者自測及結果分析
追求幸福是全人類共同的目標
我們最終得到的是什麼
四大煩惱是人生的現狀
社會上各種流行的解決方法都不一定有效
第二章：關於苦與樂――永恆的人生話題
關於痛苦
雙份的痛苦
關於快樂
雙份的快樂
只有瞭解人生的規律才能真正離苦得樂
第三章：可惜我們完全不懂人生的規律
我們完全不懂人生的規律
人生到底是偶然還是必然
相似原因與真實原因
真實原因揭示的是現象背後的規律
真正的規律必須要符合四條標準
智慧與聰明和知識有本質的區別
人類社會發展的過程就是不斷認識規律的過程
人生真的存在不變的規律嗎
我們需要學習和了解七大人生規律
第二部分：教育才是所有問題的關鍵
第四章：教育1.0――現代教育體系
四種教育決定了我們的思維方式和行為模式
西方的四種教育也出了大問題
現代教育體系：教育1.0版本
現代教育體系誕生的背景：初心不正
現代教育在教學方法上的錯誤：沒有因材施教
現代教育在教學內容上的錯誤：太狹隘片面
現代教育體系對人生目標的誤導
教育1.0版的總結：就業教育
第五章：教育2.0――精英教育體系
教育2.0版本A：傳統的精英教育
猶太教育：傳統精英教育的典範
教育2.0版本B：科技型精英教育
馬斯克的2.0版教育：從知識向思考力的轉變
教育2.0――精英教育的問題與反思
教育2.0版的總結：精英教育
教育的未來方向：科技與心性的平衡發展
通向教育3.0：超越精英教育
第六章：面向未來的心道教育3.0
教育必須上升到生命的維度
重新反思教育的意義到底是什麼
心道教育3.0是基於對人類四大教育典範的研究
艱難探索中西方各種教育的融合之路
什麼是全人教育
心道教育3.0是進階版的全人教育
探索人類教育的3.0版本
教育3.0版的核心――心道人生管理學
內在邏輯基於人生的四大源代碼
如何定義人類的精英
心道教育3.0的六大教學模塊
心道教育3.0總結
心道教育3.0的核心理念
心道教育3.0的獨特性
心道教育3.0的核心結構
心道教育3.0與1.0、2.0的比較
總結
第七章：心道全體系簡介
致敬先賢，繼往開來
中華傳統智慧的現代應用的內涵
中華傳統智慧的現代應用的三組關係
心道的原理――解密人生的四種源代碼
心道的總綱――認識自己，管理人生，造福世界
什麼是心道的「心」
什麼是心道的「道」
心道的架構――五大子系統
子系統1：心性開發――開發內心的三大潛能
子系統2：心道微觀身心理學
子系統3：善待身體
子系統4：心道人生管理模型
子系統5：人生的八大角色應用
心道是人生的使用說明書
第三部分：智慧入腦，喜樂入心
第八章：探究痛苦背後的真實原因
智慧入腦，喜樂入心是人生管理學的總體思路
對痛苦進行深入的探究
分析問題的三個層次
人生外在痛的真實原因――人生的幸福源代碼錯亂
人生內在苦的真實原因――情緒源代碼錯亂
世人為何很難消除痛苦
如何才能真正消除痛苦
第九章：幸福你到底住在哪裡
幸福的四段式輪迴陷阱
我們並不瞭解幸福的規律
幸福你到底住在哪裡
真正的幸福就在我們的內心
先追求內在的喜樂，再追求外在的美好
喜樂入心需要重新認真學習
第十章：神秘的內心感受世界
我們所不瞭解的三層宇宙
人體從身到心的三層架構
西方醫學對於人體的認知嚴重不足
內心感受的重要性
現代教育對於感受教育的缺失
第十一章：如何才能喜樂入心
神秘的微觀身
我們內心的感受到底是怎麼來的
負面情緒感受如何產生的內在機理
如何才能做到喜樂入心
繞開四個陷阱才能抵達真愛的喜樂之地
第四部分：心道人生管理學
第十二章：人生管理的概念
關鍵詞1：人
關鍵詞2：人生
關鍵詞3：人生管理
第十三章：心道人生管理學
重構人生的整個運營體系
人生苦與樂的結果由什麼決定
過程控制就可以把控我們想要的人生結果
理性與感性並行
破舊與立新並行
改變命運首先就要學習心道的智慧
第五部分：心道人生管理模型
第十四章：心道人生管理模型
心道人生管理模型的原理
五個關鍵節點、四個導正、三大內容以及兩大原則
一生二，二生三，三生萬物
第十五章：三點位置――人生規劃，導正人生方向
人生需要良好的規劃
人生規劃的路線圖――為人生指路
人生規劃之步驟一：志於道
人生規劃之步驟二：據於德
人生規劃之步驟三：依於仁
人生規劃之步驟四：游於藝
游於藝的公式：使命＋天賦＋努力精進 = 大成就
人生規劃之總結
第十六章：六點位置――導正思維方式
過程控制首先要導正思維方式
人類的六種思維方式
人類的進化是物競天擇，適者生存的結果嗎
心道倡導什麼樣的思維方式
我們的錯誤思維方式是怎麼來的
導正思維方式就可以消除我們的四大煩惱
第十七章：無極中心位置――導正感受，喜樂入心
第十八章：九點位置――導正行為模式
九點：過程控制之導正行為模式
本階段專注於解決人生外在的八大人生角色
第十九章：十二點位置――結果管理
結果管理的意義何在
每個結果也是一個全新的開始
結果管理需要學習很多專業技術
第六部分：總結與回顧
第二十章：心道的課程體系
心道的課程分為專題學習模式和系統學習模式
心道的專題學習課程都圍繞著人生管理的主題
系統學習模式――三五八課程體系以培養全能型人才
心道還有原創的知行合一踐行系統
第二十一章：總結與回顧
本書總結與回顧
人生的現狀――外在的痛 + 內在的苦
理想的人生目標――外在美好 + 內在喜樂
痛和苦到底是怎麼產生的
消除痛苦的原理――智慧入腦 + 喜樂入心
消除痛苦的工具――心道人生管理模型
心道不是什麼
心道是什麼
心道的教育3.0
用一個「心」字來概括心道的總綱
再用一個「坤」字來概括改變命運的線路圖
幫助他人就是心道的事業
心道，為人生指路，為生命賦能
作者的心聲
新加坡心道人生管理學院 創始院長
心道人生管理體系創始人
職業背景
新加坡心道人生管理學院 院長；
多年美國五百強公司及中國民企高階管理經歷。
教育背景
畢業於中國復旦大學，碩士畢業於美國華盛頓大學Olin商學院；
並在傳承導師的指導下，系統學習和研究中華傳統文化超過三十年。
學術背景
中華傳統文化的實踐者，長期致力於中華傳統智慧的現代應用的研究；
主要從事教育學，心理療愈，家庭關係，商道等領域的研究，專注研究這些領域上的中西合璧。
學術成就
歷時三十年，周遊列國，終於研發出中西合璧的心道人生管理體系及教育3.0體系；
在此基礎上，提出面向未來的心道教育3.0的概念，徹底顛覆現有的現代教育體系，旨在培養真正的全球化的人類精英，具體內容請看書籍《AI時代的教育3.0》；
原創研發了系列的配套課程，並有獨創的知行合一實踐體系，可以幫助大家從知道走向做到。
其心道啟蒙系列叢書之第一本《心道人生管理學》已於2024年在新加坡和中國出版；第二本和第三本書《AI時代的教育3.0》、《心道微觀身心理學》也即將在各地同步出版。
新加坡心道人生管理學院官網：www.shindo.academy
- 開本： 其他
- 頁數： 328
- 單/彩色： 彩色
- ISBN： 9789819413881