◎輯錄恒南書院創辦人李慈雄先生,自書院創建以來在書院內外演講及隨筆,還原講演內容,並由主講人親自增刪,補足因時間限制而精略之內容,更能全面吸收講者思想體系。
◎講演主題多樣,卻都聚焦於中華傳統文化的踐行體系,傳承南師思想教化。
◎值得一提的是,諸篇文章皆是在南師辭世後所講、所寫,文句中滿溢對於先師教化的感念及懷想。
秉承南懷瑾先生意願建造之恒南書院,原定名為「南懷瑾書院」,並預計請南師入書院講學,無奈南師辭世,無緣講演於此,其門生仍遵師遺囑,繼續為中華文化的發揚而努力,持續講學不輟。
作者自年少以還,於宇宙性命的緣起和生命昇華的探索,饒富興味。〈生命昇華的探索──對哲學、科學與宗教的反思〉求證中國文化在生命昇華中的完整體系。
〈《原本大學微言》中的內養外用功夫〉,《大學》的微言大義及內養外用功夫為南師最重視的,作者藉此講題,推廣南師之思想教化。
南師生前倡議推動「重建禪宗叢林道埸」,江西「洞山普利禪寺」重建開光時,作者趁出席儀式大典之機緣開講〈漫談中國文化與禪宗〉。
〈老師與我──一個真理追求者三十六年的參悟與懺悔〉,道出了作者自青春年少一直至先師辭世,當中三十六年的真理追求和參悟懺悔。
〈告子書──二○一四年新春寄語〉二○一四年初,恒南書院「論語別裁研讀班」第一期始業,作者小結個人人生經歷的體悟,寄語鼓勵學員建立正確的人生觀和價值觀。
無論是否曾經聽過現場演講,無論是否了解過南師思想,都值得一讀的講演錄。
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本書所輯皆是作者恒南書院山長李慈雄先生自創建書院以來,在書院內外的部分講演錄和隨筆,原擬與書院其他講演錄合版印行,為免占用篇幅及分散主題,乃以單行本刊行。
本書輯錄各編因緣,時間集中在二○一三至一四的兩年間,時值作者的啟蒙恩師南懷瑾先生辭世之後,揆諸各篇講錄都飽含著一個後生晚輩對先師的孺慕之情,而且溢於言表!
作者嘗言,懷師生前最後一次與他談話,要他出來弘揚中華文化,結合歷史、四書五經和佛法、道家思想,開拓一條人類文明大道,並奉之為作者的人生圭臬。
作者自年少以還,於宇宙性命的緣起和生命昇華的探索,饒富興味。在先師的啟迪教化及有關佛法與現代科學結合的開示,亦時有參悟。二○一四年歲末,作者在恒南書院講演《生命昇華的探索》,這也是作者首度以主講人名義登上書院講堂,公開與社會大眾研討砌磋。他從哲學、科學和宗教三個面向反思,探索般若大智,求證中國文化在生命昇華中的完整體系。
二○一三年春節前夕,作者應約專程趕赴溫州樂清,為先師老家鄉親廣為介紹懷師生前最為推重的《大學》之微言大義及內養外用功夫,而有《《原本大學微言》的內養外用功夫》講演,以為當代社會文化的身心重建播種。作者心繫於中華傳統文化心性之學的踐行功夫,縈懷再三,次年三月春分時節,特於恒南書院舉辦「南懷瑾先生九六誕辰紀念講座」,再以同一主題,申引闡發先師的思想教化。
懷師生前倡議推動「重建禪宗叢林道埸」,二○一四年仲秋,江西宜豐曹洞宗祖庭「洞山普利禪寺」重建開光,作者趁出席儀式大典之機緣,先行應邀在江西宜春這個禪宗勝地開講《漫談中國文化與禪宗》,一則奉行先師的遺願,再則發願幫助當地政府與人民,永續發展此一風水寶地的禪文化於不墜。
〈老師與我〉一文,道出了作者自青春年少一直至先師辭世,當中三十六年的真理追求和參悟懺悔,以及修證和行願。
二○一四年初,恒南書院「論語別裁研讀班」第一期始業,作者小結個人人生經歷的體悟,出示寫給家人子女的隨筆,寄語學員建立正確的人生觀和價值觀,從自己作起,影響朋友、同事,乃至於社會大眾。他說,恒南書院是大家的,期待人人參與。
是為記!
吳瓊垺 謹記
生命昇華的探索──對哲學、科學與宗教的反思
《原本大學微言》中的內養外用功夫
漫談中國文化與禪宗
老師與我──一個真理追求者三十六年的參悟與懺悔
告子書──二○一四年新春寄語
美國史丹福大學總體經濟系統工程學博士、台灣大學電機系畢業。上海悅心健康集團股份有限公司董事長、恒南書院(上海)創建人、山長。
- 開本: 菊16開(14.8x21cm)
- 頁數: 208
- 單/彩色: 單色
- ISBN: 9789869191913
- CIP: 078 104022796
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