◎作者具有豐富的指揮與教學經驗，可引領讀者系統性的探索指揮藝術。
◎在《指揮的落棒與起棒—理論的、藝術的、效率的》理論上，以樂曲為單位做實務，讓初學者能更快速的入門。

樂譜與演奏之間有哪些差異？
排練時除了外聲部線條外，內聲部還有哪些細節？
當演奏者技術不足時有哪些變通方法？

經驗不足的指揮新人心中常有很多疑問，卻不知從何說起。
好的指揮站上舞台前要做很多準備，
包含對總譜逐段落、小節式的分析、感受與詮釋，
以及指揮棒法的技巧、樂隊的狀況等等細節都需要逐一檢視與加強。
作為指揮家，希望能持續在巨人的肩膀上添磚建瓦，
讓大家一起在「為音樂服務」的路上大步前進。

◎代理經銷：白象文化
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為民族管絃樂發展再種下一顆種子

相信許多人都有臨時接到帶樂團指揮任務的一個經驗，尤其在教學市場上，站上指揮台是常有的事情，即便是樂器分組老師除了演奏的技法教學，都需要一定的樂隊整體知識來鞏固整體的教學成果。
指揮除了要能會劃拍子之外，要將拍子劃的淸楚，有效率，避免多餘的劃拍法以免造成樂隊的失誤，甚至帶有著情感內容的揮拍棒法對於任何等級的樂隊都是重要的，學校及社團樂隊只需劃出穩定的拍子幫團員們穩定速度這種觀念的存在其實是有誤趨的，人是高階情感的動物，指揮是一個樂隊的靈魂人物，一舉一動都對聲響的發音品質有著關鍵性的作用，任何年紀的人都能感受到他人肢體與表情所散發出的情感而產生一定的反饋，這對樂隊所演出的音樂內容是否能深深感動自己與他人有著決定性的影響。
少閱讀總譜的人，一攤開總譜常是無所適從的，樂譜的記載與實際演奏之間有哪些差異？在排練時除了外聲部線條外，內聲部還有哪些細節？當演奏者技術不足時有哪些變通方法？這些對一個剛接觸指揮的音樂工作者常是心中的各種問號，尤其是排練時對樂隊到底該溝通或要求些什麼，站上指揮台的那一刻若是心中對總譜沒有一個紮實的了解是很容易心生恐懼的。
民族管絃樂的發展是目前整個民族音樂發展進步的一支主流，基礎的樂隊組織、訓練的好壞對於整體民族音樂的發展起著巨大的作用，以往，這方面的知識吸收多來自交響樂隊方面的書籍介紹，應用在民族管絃樂由於樂器性能不同的關係多有不足，而有關民族管絃樂指揮的專書目前共有三本，包括了朴東生先生所著之《樂隊指揮法》（人民音樂出版社，1981）、《民樂指揮概論》（中央音樂學院出版社，2005）、本人所著之《指揮的落棒與起棒—理論的、藝術的、效率的》（白象文化出版社，2021）等著作對於民族管絃樂的指揮與樂隊訓練有著一定的論述體系，對於初接觸指揮的音樂工作者有著一定層面的幫助，不過這些著作的論述多頃向分章分節的理論概述，對著初接觸總譜的指揮能否有立即的幫助因人而異，而這本《九首民族管絃樂名曲指揮與詮釋法實務入門導讀》則是以樂曲為單位，包含了劉鐵山／茅沅作曲，彭修文編配：《瑤族舞曲》、陳能濟：《故都風情》、劉湲：《沙迪爾傳奇》、羅偉倫／鄭濟民：《白蛇傳》笛子協奏曲、顧冠仁：《花木蘭》琵琶協奏曲、盧亮輝：《秋》、劉文金／趙詠山編配：《十面埋伏》、彭修文編配：《流水操》、彭修文：幻想曲《秦．兵馬俑》共九首樂曲，按照樂曲的進行過程，逐段落、小節式的提出曲式的分析、音樂的感受與詮釋、樂隊訓練的細節、指揮棒法該注意的技巧與內容等等能讓這些常被演出的經典作品在指揮需要的時候攤開逐一檢視是否還有哪些可被注意的方向與細節。
此書的寫作方式如同一本上課時所寫的「筆記」，而不是一篇篇論文，在敝人學習指揮的路上，遇過許多良師在我們正在學習的曲目中，熱心將他曾經研讀該曲的筆記分享給莘莘學子，希望我們在研讀樂譜的過程中產生的疑惑或因能力不及所甚少能注意到的問題一一解惑，在當時的確獲益良多，因此，在時間有游刃之餘，我也希望能為一些仔細研讀過的民族管絃樂樂譜寫出一些該注意的事項，包含意境的想像、樂隊排練上的難處、指揮的棒法運用，速度音量的變化上的各項心得隨筆寫下，給有興趣及需要研讀的讀者們一個參考的資料，同時也記錄著我的音樂內在世界。
這樣的寫作方式在西方交響樂多有前例，而在民族管絃樂有限的研究相關書籍算是頭一回，民族管絃樂要能躋身第一流的藝術表演形式，其實與其相關的論述與研究應有大量的文獻可供參考，而本書跨出這小小的一步，冀望能為民族管絃樂的指揮詮釋領域埋下一顆種子，也是希望完成我理想中的一系列民族管絃樂指揮教材中的一個重要環節，讓教學系統能有完整的初階、中階指揮技術的訓練外，更能有此本能讓學生研讀樂曲詮釋與排練技巧的一個基礎認識教材，還請各位樂界的朋友多加以灌溉使其成長茁壯，往後能有更多與此相關的研究與著作，讓民族管絃樂的舞台能在我們生活的世界中發光發熱。

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顧寶文

國立台南藝術大學中國音樂學系專任教授、台灣愛樂民族管絃樂團團長，第27屆傳藝金曲獎最佳製作人得主，曾任職於新加坡華樂團、高雄市國樂團、北京中央音樂學院之指揮及教職，著有《指揮的落棒與起棒──理論的、藝術的、效率的》一書，並活躍於國際樂壇任客席指揮。