誰沒有經歷過飛揚跋扈的歲月？
這就是青春！
看著他們，
就彷彿看到當年的自己。
我，不禁莞爾。

沒有受過正統師培教育，「老師」這一詞兒，本來就離我很遠。
因緣際會下，藉著政府推行「短期擴大就業計畫」之助，有幸進入花蓮縣富北國中任職。雖然只有短短四個月，但與替代役一起打雜的生活，倒也十分愜意。教書，離我很遠。
某日午後，教學組長問我願不願意暫代七年級國文科暑期輔導的工作，當時惶恐的我不知如何拒絕，只能毅然接下任務。為了彌補教學經驗的不足，我趕緊向諸位老師請益，除了備課的壓力外，如何與孩子們相處應對亦是難題。然而，讓自己進步最快的方法，還是要實際踏進教學現場，果然……「如人飲水，冷暖自知」！
四個月期限將至，準備另謀生計的我，因著「攜手計畫」的緣故，而有續留富北的契機。通過考試後，成為富北國中攜手計畫教師。那時，正是二零零九年的夏天，故事的起點由此開始，也是屬於我教學之路的原點。
有了與這群孩子於暑輔中相處的經驗，得知現今新新人類喜於使用網路部落格。為了拉近彼此的距離，我也申請部落格。除了記錄自己的教學心得外，也提供孩子們課堂之餘能有交流意見的平台。部落格的使用，出乎意料地連結已經畢業的校友，甚至吸引尚未入學本校的學區內孩童。他們的鼓勵和期盼，再加上本校學生熱情的回饋，著實讓我有堅持下去的勇氣。
「攜手計畫」半年一聘，每次的續留都是恩典，即使知道遲早會有離開的一天。有種莫名的力量驅使著我要為這裡、為自己留下些什麼。在富北駐足一年半，有很多有趣的人、難忘的事不斷地在這裡發生。有歡笑、有淚水、有生離、有不捨。現實，雖使得有些人已從我們當中缺席，但我相信，只要寫進書裡，他們一直都在，永遠不會離開。
這本書集結部落格內有關富北大家庭九十八學年度的故事，也是我第一年教書心得的總結，我心懷感激。
詩人泰戈爾曾言：「天空，沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。」想要說的是，我已經飛過了。但我希望，這些日子以來，我的努力，以及本校所有老師們的努力，甚至已經離開這裡的老師：小淑美、立文、信斌、欣靄、美雪、昱璋、依儒、碧珠、淑惠等。我們的付出，都能在這群孩子們的心中，留下……一點兒痕跡。富北真好，正因為有你、有我，不是嗎？

陳思齊
二零一一年春

無。

陳思齊
雙子座，A型。筆名：深水藍。花蓮縣卓溪鄉人，布農族。東海大學中文研究所畢業，現為東華大學中研所博士生及富北國中「攜手計畫」教師。個性內向，喜愛大自然。會踏上教學之路完全是意外，最常跟學生說的話是：「態度決定一切！」現在，透過這本書，他要與你／妳暢談在偏遠地區教書的心得，分享其中的喜怒哀樂。