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  課後 : 共學讓我不一樣
  課後 : 共學讓我不一樣
  共學,是老師、學生與家長的共同成長之旅。
   
 
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商品訊息
 

作  者:江雅晴、呂沂芳
類  別:散文小品
出  版:白象文化
出版日期:2022年6月
語  言:繁體中文
I S B N :9786267105856
裝  訂:平裝

定  價:NT$380

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內容簡介

 
 
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內容簡介

序 / 導讀

試  閱

作  者

   
 

◎透過群體的合作及自我探索學習以解決問題的歷程,讓孩子在相互討論中找方法、實作中累積經驗、建立自我探索及成功的模式。
◎除了課業之外,更會運用學校的各種知識,落實在生活中,進而肯定自我,找到自
己生命的價值,並且活出屬於自己的獨特的色彩!
◎本書透過兩位小寫手、老師簡短的回應和家長們的支持,將這些珍貴的紀錄真實地呈現出來。

當下課聲音響後,孩子除了課後班、社團課、才藝教室、安親班、補習班,還能去哪裡?
有一個跳脫框架,不讓課業掩埋童年生活、讓成果表現成為小學生活目標的方式——課後共學。
您會在這本書裡看到孩子們經歷的計畫和活動,這是完全從她們的視角撰寫的一本書。您可以感受到她們夢想的力量與生命力,讓我們一起「共遊」吧!
大家好,我們是雅晴和沂芳。
我們是國小小學生,經常必須坐在椅子上聽老師劈哩啪啦地講課,
也必須要很認真地完成回家作業和複習功課,這些就是我們的學校生活日常。
但如果這是我們從國小到高中的一切,出了社會要選工作時,
我們只能跟著主流走,跟著別人意見走,因為我們的學習經驗裡,似乎只有課業這條路,少了思考和嘗試,我們對其他經驗一無所知……
雖然課業本來就是學生應該做的事,也是我們的責任,但是小孩若只能看重成績、課業和注重結果,這樣我們會不會就成為讀書機器人?
感謝爸媽讓我們來到「麥子共學」,共學讓我們打開很多眼界、視野,去探索和嘗試很多不同的事情。它給了我們很「多元」的活動,這六年很多印象深刻的事,包含每天要騎八十公里的環半島單車之旅,對我們的體力真的是一大極限,還有出《課後》這本書,讓我找到寫作文的意義,
即便寫書的時間很漫長,甚至也會挫折,但我們的意念總能支持我們繼續完成它!完成這本書讓我們很有成就感,《課後》也是我們畢業的成果展。
邀請您和我們一起同遊這六年屬於「我們的童年」吧!

◎代理經銷:白象文化
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267105856.pdf

   
 

   
 

1. 機械手臂開課/沂芳

這一天,我們是小學二年級的時候,我們教別人做機械手臂,為了這一天,我們準備了好久好久,也已經把所有的材料都裝進材料包裡,抱著滿心的期待,準備出發。到了教機械手臂的教室後,我們還在忙著背台詞呢!怕他們以為我們沒準備,因為這是我們第一次教課,學生總數量高達54位,所以大家都非常緊張,而且覺得這個氣氛很恐怖,只聽見我的心跳聲越來越大,大到就像我的腳步聲,無法讓這個聲音變小,深怕自己講錯台詞,或忘記步驟。
當所有人都到的時候,我才發現我們要教的人還眞多呀!眼睛看到的人數跟對數字的感覺眞的差很多,就在大家快要到齊之前,我狂念著:「拜託!拜託!你們不要來!這樣我就可以輕鬆一些了!拜託嘛……」然後,雅晴說:「別害怕,越快教完,就越快擺脫你緊張的感覺了!」而且我和阿KEN(共學的同學)也會一起陪你教課啊!三個人加起來的力量,已經足以壓過讓你緊張的成分了吧!」
當雅晴安慰著我撲通撲通的心跳,就像一股暖流流過全身得到安心,更像是馬桶疏通劑一樣,把我所有的煩惱、緊張都疏通了呢!因為她解決了我那時所有的煩惱,我非常感謝她,而且我們的課也因此而變得更順利了,因為一句話,改變了我們之後所發生的事。
正式開始時,我們先每個人都發一包材料包,並且教他們要先拿什麼,然後要做什麼,這個接哪裡,那個要怎麼黏,最後要怎麼做……等步驟,他們還一直有問題,我明明就說這黏在那裡,他偏偏黏成這裡,我都想問是我的嘴巴有問題,還是他們的耳朵壞掉,我講的話是有沒有在聽啊?還是他們把我的話當耳邊風?我的白眼都要翻360度了啦!最好笑的是我們教到一半時,阿KEN就說他有點累,所以跑去一個小房間休息一下,待會再出來幫忙,換我們去休息。
等到我們所有的人都教完了,我才發現他已經不見人影很久了,我就去那個小房間看他,結果眞的在那裡睡,還叫不醒他,我就說:「你是在哈囉喔!睡覺就算了,還睡到我們都教完課了,而且流口水!到底是有多累啊!我都沒睡呢!我也沒喊累,你到底是怎樣啦?蛤!你有睡,我沒睡耶!」那時我還想說他是不是去上大號,一直都沒有看到他,結果竟然去睡覺,眞的令我覺得莫名其妙,我們的教課有收費,因為大部分的課程最後是我和雅晴分攤,所以他的薪水就被老師減少,差不多變成原本的三分之二,而多的就是我跟雅晴平分,我一聽到這句話覺得興奮無比,等不及回家跟媽媽和爸爸分享,而他則是還在狀況外,還一直問:「到底為什麼我要被扣薪水?我的零用錢啊,那是我的啦!幹嘛偷我的零用錢,別走~等等我啊!」我就用有點欠揍的語氣說:「誰叫你不工作,還跑去睡覺,如果你有自己醒來,起碼可以還你我們拿走的一半,只不過你沒自己起來,我工作的時間比你多,薪水還一樣啊!那下次誰要做這樣的工作啊!可惜啊~可惜!」就因為這件事情,他氣得差點跟我們打起來呢,還好當時有老師制止我們,不然可能讓幼稚的我們兩敗俱傷呢。
在我們坐公車回家時,他一路低著頭,不發一語,像個石雕一樣一動也不動,我跟雅晴則是聊天聊得哈哈笑,開心得很,那種有成就感的感覺眞的很好,你會覺得很開心、很滿足、很美好,更何況是跟你的最好閨密一起完成的事,當然會更開心,我們聊到我們兩個都覺得累了,就變成在睡覺,我還做了一個夢,我夢到長大我跟雅晴一起規劃了一趟旅行,並且去那裡遊玩,正當我在夢裡最開心的時候,突然被老師叫醒,我的美夢就被老師破壞了,眞可惡,都不讓我做完美夢再起床!我們因為那天非常累,所以我一回家吃完飯就睡著了。

老師手札
記得在一次放學接孩子的時候,孩子抱怨著說「老師眞的是一個很輕鬆的工作,只要不斷的一直罵人,然後念念念,再叫我們去寫作業就可以做完這份工作了,好簡單哦!」也因為這個孩子的抱怨,讓我突發奇想的做了這件事情,讓孩子從頭體驗成為老師的歷程。
我們放學後,就開始製作機械手臂的材料,因為不是買外面的材料包,孩子們需要自己去畫設計圖、裁切設計圖、並且打包的數量要正確,但是孩子們也會擔心自己是否有打包正確,所以還有多預備數量,以防萬一當天製作的時候,有人的材料是不夠的。
我在旁邊看著三個孩子們應對一直找他們問問題的過程,孩子們很認眞回應其他小孩的製作過程問題,每一刻都不敢鬆懈。因為學生人數過多,所以我們舉辦了兩場教學,兩場結束之後,孩子們整個累癱在椅子上,一個曾經抱怨老師很好當的孩子,當下第一句話是「原來老師眞的很不容易」!
從這一刻起,孩子們對老師多了一分尊敬,對工作多了一分瞭解,原來看起來容易的事情都是不容易的,孩子們有更深的體驗在當中。


以上內容節錄自《課後 : 共學讓我不一樣》江雅晴、呂沂芳◎著.白象文化出版
更多精彩內容請見
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江雅晴

西元2009年出生

馬偕幼兒園
淡水文化國小

喜歡畫畫、愛好自由
希望地球是乾淨的、世界是和平的、小孩是快樂的!


呂沂芳

今年12歲。我是一個喜愛閱讀,體能不錯的女孩,現在就讀新市國小,我的課後生活與眾不同,我們叫他「共學」。意思是老師與學生們共同學習,體驗或嘗試一些事物。有某些活動肯定可以讓你跌破眼鏡,例如:騎馬、爬合歡山、玩VR甚至是開餐廳或騎鐵馬環台灣東部半圈……等,是不是非常「酷」呢?!

 
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